深秋时节添盈聚富，潍坊市潍城区青年路小学的校园中，金黄的银杏叶在微风中轻舞，成为孩子们学习的最佳“教材”。在这个浪漫的季节里，三年级二班的语文老师刘佳璐通过创新的教学方式，让课堂从教室走向户外，将自然与学习完美结合。
刘老师的课堂上，孩子们不仅是学习者，更是观察者和创意设计师。在银杏树下，她引导学生观察银杏叶的形态，像小扇子的轮廓、叶脉的纹路、阳光下的金黄，激发他们的想象力。结合语文课本中的《秋天》和《植物妈妈有办法》等课文，刘老师鼓励学生用文字描述叶片之美，或联想秋日场景编写短句和小诗。
孩子们的创意设计之旅由此展开。有的同学用银杏叶拼贴成憨态可掬的小动物，有的则将叶片与文字结合，制作成“秋日书签”，还有的以叶为画，勾勒出校园的秋景图。每一片银杏叶在他们的手中都被赋予了独特的故事与生命力。三年级（2）班的同学们兴奋地举着自己的“银杏花”，感叹道：“原来银杏叶不仅好看，还能用来写句子、做手工！”
这堂将自然观察、语言表达与手工创作相结合的语文课，不仅让学生在实践中加深了对文字的理解与运用，还激发了他们发现美、创造美的能力。通过这样的教学，刘老师让语文课变得生动有趣，贴近生活。一片小小的银杏叶，串联起自然与课堂、文字与创意，展现了“生活化教学”的理念。
刘老师始终坚持让孩子们在体验中学习，在快乐中成长。她的课堂充满惊喜与温度，创造出属于三年级二班的“独家浪漫”。这样的教学方式不仅提升了学生的学习兴趣，也为他们的学习之旅增添了无限可能。通过银杏叶，他们不仅感受到了秋天的美丽，更在学习中发现了生活的乐趣。
悦来网配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
